1. 企業をはじめとする組織の活動に関する知識を体系的に理解するとともに、その知識体系の意味について、歴史・社会・自然と関連づけて理解し、さらに文化的多様性を理解できる能力を身につけている。
2. 組織の中で活動する際に、他者の意見に耳を傾け理解するとともに、自分の意見や考えを的確に他者に伝えることができる。
3. 企業をはじめとする組織の諸活動について、問題を発見し、その解決に必要な多様な情報を収集・分析することができる。さらに、数量的なデータを活用し、複眼的・論理的に思考することによって、説得力のある分析や解決策を提案できる。
4. 他者とのコミュニケーションを高め、協調・協働するとともに、組織や地域においてリーダーシップを発揮し、高度な倫理観と責任感をもって、社会の発展のために積極的に行動できる。
5. 組織・地域・社会のさまざまな課題を解決して貢献するとともに、生きがいに満ちた人生を送るために、生涯を通じて自律的に学び続けることができる。
6. 修得した知識・技能等を総合的に活用し、さまざまな問題を発見したり課題を解決する創造的思考力を身につけている。

1. 1年次の基礎演習で、大学での学修に必要なスキルを身につける。
2. 1年次の基礎的な情報教育で、情報化社会における知識の適切な収集・分析能力を身につける。
3. 1年次で各分野の入門科目を学ぶことで、専門科目での学修の円滑な進展をめざす。
4. 2年次では専攻（商学専攻・経営学専攻）ごとに主専攻・副専攻科目を配置し、体系的に学修する。
5. 商学専攻では、流通・金融・会計を主専攻、経営・情報を副専攻とし、組織間及び組織と個人間の取引に関する知識を深め、現代社会におけるさまざまな問題を解決する能力を身につける。
6. 経営学専攻では、経営・情報・会計を主専攻、流通・金融を副専攻とし、企業をはじめとする組織に関する知識を深め、現代社会におけるさまざまな問題を解決する能力を身につける。
7. 少人数の専門演習を2年次から始め、学生自ら積極的に情報を収集・分析し、報告・討論することで専門性を深める。
8. 2年次に地域に直結した学びを促す、フィールドワーク、アクティブラーニング、PBL（課題解決型学習）を取り入れた科目を配置する。
9. 4年次の専門演習では、大学での学修の集大成として卒業論文を作成し、思考力と表現力を身につける。

学則で定めた時間の学修と60点以上の成績をもって所定の単位が与えられます。成績評価の方法は授業形態によって異なりますが、評価の基準は、①試験、②レポート、③授業への参加度、④発表（プレゼン・スピーチ等）などを数値化して（S,A,B,C,D）の評価をします。具体的な評価方法は、科目ごとにシラバスに明記します。